苏州市教师专业素养竞赛一等奖 张彩云老师
作者：
管理员
发布日期：
2017年09月28日
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张彩云老师，中小学一级教师，毕业于江苏师范大学学科教学(地理)专业，硕士毕业生。在校期间成绩优异，专业素养好，获得首届“江苏省师范生教学基本功大赛”二等奖，并获得本科“优秀毕业生”称号。
任教五年来，张彩云老师在教师的岗位上默默耕耘奉献着。她认真备课，认真上课，所教班级在会考中取得优秀的成绩。她积极参与信息化教改研究，在2018年苏州市信息化教改实验项目校研讨活动中作了题为《“未来教室”环境下学生区域认知能力的培养》的课题交流，在2017年“信息化生态融合”学科模式建构专题展示与交流研讨活动中开设市区级公开课《日本》，在2016年市电教馆starC云端一体化学习平台应用种子教师培训班中作了题为《多变的天气》的说课研讨展示，均获得好评。此外，她积极参加各级各项比赛，在2017年苏州市地理教师专业素养竞赛中荣获一等奖。
她注重教学研究，《初中地理 日本》《地图的阅读(活动课)》《水资源》3篇教案先后获得2017年、2018年、2019年苏州市教育学会优秀教案评比一等奖，《多变的天气》获得2016年苏州市教育学会优秀教案评比三等奖；《初中课堂差异化教学实施现状研究——以金阊实验中学为例》《利用信息技术，有效落实情境教学——以< 地图的阅读(活动课)>为例》2篇论文先后获得2018年、2019年苏州市教育学会优秀论文评比二等奖，此外还在《中小学数字化教学》《中学地理教学参考》《苏州教育研究》等刊物发表多篇论文，多次在苏州市地学会论文评比中获奖。她主持的苏州市教育科学“十三五”规划立项课题《“未来教室”环境下学生区域认知能力的培养》已获准结题。
张彩云老师的教育理念是：己所不欲，勿施于人。所以在教学过程中注重走进学生内心，探知学生的想法，与学生亦师亦友。在教学中，针对地理的学科特性，注重学习方法的传授，合理使用学校的教学设备，而非传统的让学生死记硬背一些书本知识。此外，积极使用“未来教室”进行教学，旨在提高学生的学习积极性和学习效率，尽量让学生在课堂上掌握上课内容，给学生留下更多的课后休息时间。
