一、督导工作的职能：

规范学校管理，确保学校工作有序进行，形成全员育人的工作氛围。

通过督导及时提醒、纠正学生行为规范，发现学生在课间班主任未知的情况，把班级学习、纪律方面的问题，反馈给班主任。让学生意识到不只是班主任，所有老师都是时刻关注自己，从而有意识的规范自己的言行，最终与学生自我管理形成合力。

二、督导工作的时间、内容：

1、早晨7：15——7：40。

当天四位督导老师传达室集中，沟通安排当天的工作。带班老师关注一下校门口秩序及校门口路上的交通安全，同时负责教学区的督导工作。两位督导老师一般第一列督导老师7：15-30负责校门口，7：30分后在教学区巡视，另一位督导老师主要负责教学区，巡视各个班级，关注卫生、班级秩序等，检查是否有抄作业现象，提醒学生准时进行早读。

2、午餐：11:35——12:10

在楼下要求学生队伍整齐、安静有序方可上楼，一般安排学生从食堂西面楼梯上，从东面楼梯下，几位老师注意维持上下楼秩序及二楼学生就餐、还餐具秩序，尤其是下雨天，另外12：00前不允许学生在篮球场或操场玩球。午餐后，请督导老师关注学生是否有通过学校栅栏向校外小店购买饮料、零食的情况。

3、中午：12:30——12:50

午休，可与学生自主管理配合，巡视、提醒班级安静自习或午休。对于班级秩序不好但班主任不在岗的情况下，维持午休秩序，并及时将结果反馈给班主任，要求班主任到岗。 

    4、其余教学时间

      关注课堂教学秩序、课堂气氛、师生精神状态。课间，关注集队、到专用教室上课的秩序，处理突发事件。

5、放学清场：16:45——18:00

关注学生值日情况，有序迅速高效完成值日。16：45-17：30由两位督导老师中第一列的老师在校门口维持放学秩序，关注校外周边的安全情况，如发现特殊情况及时和领班、带班老师联系处理，并于17：30到操场、篮球场清场；另一位老师主要负责教学区巡视。17:30初一初二清场，17：45初三清场（初三情况特殊，可放宽）。如有班主任单独留下学生，请记录，可交由班主任清场。另外提醒留在任课老师处的学生，电话通知家长。一般在18：00到传达室交流汇总一天的情况。在离校前，带班老师需再次确认操场、篮球场上是否已经清场。

三、督导要求

根据督导内容、时间，准时到岗，佩戴督导牌，及时记录，保证问题及时整改，好的现象及时表扬、推广。

督导当天早上7：15分四位督导老师传达室集中，第二列的督导老师去传达室拿督导表，表格内容由两位督导老师填写，记录好一天内容后，下午18:00四位老师在传达室交流汇总，签字确认后，由督导老师将表格张贴在评比栏，德育处负责汇总，一周一次反馈，一月一次评比。

如督导老师当天因故（无论因公、因私）不能到岗者，须提前自行与别人商调后，在传达室督导值班表上做好标注，并提前告知领班、带班老师和办公室。

如果有突发状况及时上报。

苏州市金阊实验中学校

                                     2015.9修订