9月，9位朝气蓬勃的大学生入职苏州市金阊实验中学，成为一名光荣的人民教师。在经历人生第一个教师节之际，学校特意把他们的家长请入校园，共度“师恩·亲恩”敬师尊亲感恩活动。家长是孩子的第一位人生导师，学校也诚挚给家长送上教师节祝福。

以新教师的家长进校园参加教师节活动为主线，将学校、教师、学生、家庭这四个元素有效整合，创新学校工作方法，拓宽教育思路，促进学校、教师、学生、家庭的共同进步。其中，新教师角色的多重意义得到体现：既是家长的孩子，又是孩子的老师；既是家庭的骄傲，又是学校的财富。家庭既是老师的家庭，也是学生的家庭。我们希望此次活动，能够通过一定的宣传，影响到更多的家庭。只有千千万万的社会细胞——家庭的进步，我们的教育才会进步，我们的社会才会进步。

我校青年教师人数众多。家长们的到来，也带来了殷切的希望，这和学校对于青年教师的期望形成合力，鞭策新教师快速成长、优质发展。

 教师的家长进学校，对于学生来说，是一项前所未有的活动，令他们耳目一新。面对教师与亲人们的亲情互动，学生收到的教育和感染是深刻的，促使他们重新思考家庭、亲情，懂得感恩。

在感恩系列活动中，师恩与亲恩满溢校园，香浓醇厚。校园与家园无缝对接，水乳交融。入职新教师感悟到亲情的温馨感人，学校的温情贴心。

    “敬师尊亲”系列活动是教师节庆祝活动的创新形式，是学校常规工作的延伸与拓展，教师的家长是一个全新的教育元素。该活动是感恩教育、成长教育的生动实例，体现了“言传身教、身体力行”的教育理念。

以此为抓手，促进青年教师成长。融合现有师资资源，发挥集体力量，以团队的优异引领个人的发展，打造一支彼此认同、和谐融洽、认真活泼的教师队伍。学校的生命力在于发展，教师的生命力在于发展，将学校建设与教师发展结合起来，是我们每个人的美好愿景。